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阅读教学是英语教学的重点、难点，是训练学生听说读写各种技能的主要方式。阅读课活动设计是否合理高效，直接影响着一堂课能否成功。因此笔者以现行教材《Go For It》八年级下册中的部分阅读为例，结合目前阅读教学中存在的失误，提出了如何在解读文本的基础上，设计一些适合初中学生的阅读活动。
深度解读文本意图，高效设计阅读活动
【摘 要】
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阅读教学是英语教学的重点、难点，是训练学生听说读写各种技能的主要方式。阅读课活动设计是否合理高效，直接影响着一堂课能否成功。因此笔者以现行教材《Go For It》八年级下
【机 构】
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浙江省绍兴市孙端镇中学 浙江 绍兴 312000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年7期
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