高中思想政治教学中实施赏识教育的策略

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一、正确定位角色,构建学习共同体  在高中政治课堂教学当中,教师首要的就是要正确的定位自己的角色。笔者认为教师在课堂教学当中应该是学生学习的引导者而不是学生学习的主导者。在某种程度上与导游、主持人的角色是类似的。高中政治教师在课堂教学当中不能过分的主导课堂,而是要解放学生,与学生展开一种互动,充分尊重学生的学习需要。这样才能在平等、和谐的师生关系下,有效地与学生进行心灵的沟通。
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