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马伶传
【清】 侯方域
马伶者,金陵梨园部也。金陵为明之留都,社稷百官皆在;而又当太平盛时,人易为乐。其士女之问桃叶渡、游雨花台者,趾相错也。梨园以技鸣者,无论数十辈。而其最著者二:曰兴化部,曰华林部。
一日,新安贾合两部为大会,遍征金陵之贵客文人,与夫妖姬静女,莫不毕集。列兴化于东肆,华林于西肆,两部皆奏《鸣凤》①,所谓椒山先生者。迨半奏,引商刻羽,抗坠疾徐,并称善也。当两相国论河套,而西肆之为严嵩相国者曰李伶,东肆则马伶。坐客乃西顾而叹,或大呼命酒,或移座更近之,首不复东。未几更进,则东肆不复能终曲。询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。
马伶者,金陵之善歌者也。既去,而兴化部又不肯辄以易之,乃竟辍其技不奏,而华林部独著。
去后且三年,而马伶归。遍告其故侣,请于新安贾曰:“今日幸再为开宴,招前日宾客,愿与华林部更奏《鸣凤》,奉一日欢。”既奏,已而论河套,马伶复为严嵩相国以出,李伶忽失声,匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。
其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶。李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶;李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦②也。我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山③相国于朝房,察其举止,聆其言语,久乃得之。此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。
马伶名锦,字云将,其先西域人,当时犹称马回回云。
侯方域曰:异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技无所于求乃走事昆山见昆山犹之见分宜④也以分宜教分宜安得不工哉!呜乎!耻其技之不若,而去数千里,为卒三年,倘三年犹不得,即犹不归尔。其志如此,技之工又须问耶?
【注】
①《鸣凤》:即《鸣凤记》,明王世贞所作传奇,演杨继盛弹劾奸相严嵩事。下文“椒山先生”为杨继盛别号。
②俦:同类。
③昆山:指代顾秉谦,他是江苏昆山人。
④分宜:指代严嵩,他是江西分宜人。
1. 下列加点词语解释有误的一项是
A. 趾相错也错:交错
B. 无论数十辈无论:不止
C. 乃竟辍其技不奏辍:中止,停止
D. 其先西域人先:原先
2. 下列各组句子中,加点虚词的意义和用法不同的一组是
A. 李伶之为严相国至矣
臣之壮也,犹不如人
B. 去后且三年
年且九十
C. 马伶者,金陵之善歌者也
秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也
D. 子又安从授之而掩其上哉
臣从其计,大王亦幸赦臣
3. 下列对文章内容的赏析,不正确的一项是
A. 李伶是华林部的演员,马伶是兴化部的演员。第一次演出时,作者通过观众态度的改变来暗示马伶演技不如李伶高超。
B. 马伶因观众不捧场而深感羞耻,演出没有结束就离开了。后来,兴化部竟然因此而停止演出。
C. 马伶知道李伶不肯传授演技给他,所以就到与严嵩是同类的昆山相国顾秉谦门下当差役。
D. 文章表现了一位艺人刻苦追求技艺的精神,反映了生活实践与舞台表演的关系。
4. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。
夫 其 以 李 伶 为 绝 技 无 所 于 求 乃 走 事 昆 山 见 昆 山 犹 之 见 分 宜 也 以 分 宜 教 分 宜 安 得 不 工 哉
5. 把文中画线的句子译成现代汉语。
(1) 我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其言语,久乃得之。
(2) 耻其技之不若,而去数千里,为卒三年,倘三年犹不得,即犹不归尔。
【参考答案】
1. D (先:祖先)
2. C (语气词,表示判断/……的人。A. 结构助词,取消句子独立性;B. 副词,将近;D. 代词,他的)
3. B (马伶在演出还未结束就离开,是为自己的演技不如李伶而感到羞耻)
4. 夫其以李伶为绝技/无所于求/乃走事昆山/见昆山犹之见分宜也/以分宜教分宜/安得不工哉
5. (1) 我到京师,请求在他门下当差役三年。每天在等候朝见的地方侍奉昆山相国,观察他的举止,聆听他的言语,很久才学得很像。
(2) 以演技不如人家为耻,而到数千里之外,当了三年差役;如果三年还学不到,就不会回来。
【说文解字】
其
(1) 指示代词,“那些”。其士女之问桃叶渡、游雨花台者(《马伶传》)
(2) 指示代词,“其中”。而其最著者二(《马伶传》)
(3) 人称代词,“他的”。遍告其故侣(《马伶传》)
(4) 人称代词,“他”。其以李伶为绝技(《马伶传》)
(5) 表选择关系,相当于“是……还是……”。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪(《逍遥游》)
(6) 表商量语气,“还是”。攻之不克,围之不继,吾其还也(《烛之武退秦师》)
(7) 表揣测语气,“恐怕”。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎(《师说》)
(8) 表反问语气,“难道”。其可怪也欤(《师说》)
工
(1) 精巧,精湛。 技之工又须问耶(《马伶传》)
(2) 工匠。 巫医乐师百工之人(《师说》)
(3) 擅长。 宋,怀庆青华镇人,工技击(《大铁椎传》)
(4) 与营造工程有关的职务。工部
(湖州中学 张阳成 供稿)
【清】 侯方域
马伶者,金陵梨园部也。金陵为明之留都,社稷百官皆在;而又当太平盛时,人易为乐。其士女之问桃叶渡、游雨花台者,趾相错也。梨园以技鸣者,无论数十辈。而其最著者二:曰兴化部,曰华林部。
一日,新安贾合两部为大会,遍征金陵之贵客文人,与夫妖姬静女,莫不毕集。列兴化于东肆,华林于西肆,两部皆奏《鸣凤》①,所谓椒山先生者。迨半奏,引商刻羽,抗坠疾徐,并称善也。当两相国论河套,而西肆之为严嵩相国者曰李伶,东肆则马伶。坐客乃西顾而叹,或大呼命酒,或移座更近之,首不复东。未几更进,则东肆不复能终曲。询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。
马伶者,金陵之善歌者也。既去,而兴化部又不肯辄以易之,乃竟辍其技不奏,而华林部独著。
去后且三年,而马伶归。遍告其故侣,请于新安贾曰:“今日幸再为开宴,招前日宾客,愿与华林部更奏《鸣凤》,奉一日欢。”既奏,已而论河套,马伶复为严嵩相国以出,李伶忽失声,匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。
其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶。李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶;李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦②也。我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山③相国于朝房,察其举止,聆其言语,久乃得之。此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。
马伶名锦,字云将,其先西域人,当时犹称马回回云。
侯方域曰:异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技无所于求乃走事昆山见昆山犹之见分宜④也以分宜教分宜安得不工哉!呜乎!耻其技之不若,而去数千里,为卒三年,倘三年犹不得,即犹不归尔。其志如此,技之工又须问耶?
【注】
①《鸣凤》:即《鸣凤记》,明王世贞所作传奇,演杨继盛弹劾奸相严嵩事。下文“椒山先生”为杨继盛别号。
②俦:同类。
③昆山:指代顾秉谦,他是江苏昆山人。
④分宜:指代严嵩,他是江西分宜人。
1. 下列加点词语解释有误的一项是
A. 趾相错也错:交错
B. 无论数十辈无论:不止
C. 乃竟辍其技不奏辍:中止,停止
D. 其先西域人先:原先
2. 下列各组句子中,加点虚词的意义和用法不同的一组是
A. 李伶之为严相国至矣
臣之壮也,犹不如人
B. 去后且三年
年且九十
C. 马伶者,金陵之善歌者也
秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也
D. 子又安从授之而掩其上哉
臣从其计,大王亦幸赦臣
3. 下列对文章内容的赏析,不正确的一项是
A. 李伶是华林部的演员,马伶是兴化部的演员。第一次演出时,作者通过观众态度的改变来暗示马伶演技不如李伶高超。
B. 马伶因观众不捧场而深感羞耻,演出没有结束就离开了。后来,兴化部竟然因此而停止演出。
C. 马伶知道李伶不肯传授演技给他,所以就到与严嵩是同类的昆山相国顾秉谦门下当差役。
D. 文章表现了一位艺人刻苦追求技艺的精神,反映了生活实践与舞台表演的关系。
4. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。
夫 其 以 李 伶 为 绝 技 无 所 于 求 乃 走 事 昆 山 见 昆 山 犹 之 见 分 宜 也 以 分 宜 教 分 宜 安 得 不 工 哉
5. 把文中画线的句子译成现代汉语。
(1) 我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其言语,久乃得之。
(2) 耻其技之不若,而去数千里,为卒三年,倘三年犹不得,即犹不归尔。
【参考答案】
1. D (先:祖先)
2. C (语气词,表示判断/……的人。A. 结构助词,取消句子独立性;B. 副词,将近;D. 代词,他的)
3. B (马伶在演出还未结束就离开,是为自己的演技不如李伶而感到羞耻)
4. 夫其以李伶为绝技/无所于求/乃走事昆山/见昆山犹之见分宜也/以分宜教分宜/安得不工哉
5. (1) 我到京师,请求在他门下当差役三年。每天在等候朝见的地方侍奉昆山相国,观察他的举止,聆听他的言语,很久才学得很像。
(2) 以演技不如人家为耻,而到数千里之外,当了三年差役;如果三年还学不到,就不会回来。
【说文解字】
其
(1) 指示代词,“那些”。其士女之问桃叶渡、游雨花台者(《马伶传》)
(2) 指示代词,“其中”。而其最著者二(《马伶传》)
(3) 人称代词,“他的”。遍告其故侣(《马伶传》)
(4) 人称代词,“他”。其以李伶为绝技(《马伶传》)
(5) 表选择关系,相当于“是……还是……”。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪(《逍遥游》)
(6) 表商量语气,“还是”。攻之不克,围之不继,吾其还也(《烛之武退秦师》)
(7) 表揣测语气,“恐怕”。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎(《师说》)
(8) 表反问语气,“难道”。其可怪也欤(《师说》)
工
(1) 精巧,精湛。 技之工又须问耶(《马伶传》)
(2) 工匠。 巫医乐师百工之人(《师说》)
(3) 擅长。 宋,怀庆青华镇人,工技击(《大铁椎传》)
(4) 与营造工程有关的职务。工部
(湖州中学 张阳成 供稿)