【摘 要】
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摘要：随着新课程改革的不断推进与实施，人们越来越重视对学生的教育，同时许多科目的教学模式和教学方法都作出了相应的改变，而高中英语作为一门主要学科，其教学方式也在不断地更新和完善，尤其是在阅读和写作这方面。高中英语不同于初中英语，初中英语更多注重的是学生基础知识的掌握，而高中英语则更多注重的是学生对英语读写能力的培养，比初中的英语学习难度增加了不少，故此，学生在学习过程中，不仅要求熟练掌握知识点，例
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摘要：随着新课程改革的不断推进与实施，人们越来越重视对学生的教育，同时许多科目的教学模式和教学方法都作出了相应的改变，而高中英语作为一门主要学科，其教学方式也在不断地更新和完善，尤其是在阅读和写作这方面。高中英语不同于初中英语，初中英语更多注重的是学生基础知识的掌握，而高中英语则更多注重的是学生对英语读写能力的培养，比初中的英语学习难度增加了不少，故此，学生在学习过程中，不仅要求熟练掌握知识点，例如单词、短语、句子结构以及语法等内容，而且还需将所学的这些英语知识熟练地应用到实际生活中，与此同时，学生还应具备相当高的阅读能力和写作能力，最终提升自己在英语方面的素养。本文就以高中英语教学如何有效结合阅读和写作进行了一系列研究。
关键词：高中英语教学;阅读和写作;有效结合
中图分类号：G633.41
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摘 要：高中数学作为高中课堂教学中的基础学科，对学生的成长和发展发挥着重要的作用。教师常常秉持应试教育观念以题海战术进行教学，使得数学课堂枯燥无味，导致学生对数学学习失去了兴趣。而微课的引入，改变了上述现象。教师将抽象的知识录制成视频，激发了学生的学习热情，并加强对课堂知识难点的理解;学生通过微课，体会到学习数学的乐趣，从而喜欢上数学，提升了学习效果。 关键词：高中数学;微课;课堂教学;应用;优
摘 要：美国著名教育家杜威认为：教育即生活。教育过程就是一个连续不断的生长过程，来源于生活，并服务于生活。在化学课堂教学中实现“生活化”，正是基于新课程理念下学生主体性发展的化学教学观要求提出的。因此，教师应将课堂学习与生活实践结合起来，还课堂教学以生活本色，使学生在与生活世界的沟通中，感受到生命的崇高，学会生存，促进个性发展。 关键词：高中化学，生活化教学 中图分类号：G633.8
摘要：在新课改背景下初中英语教学实践的开展要注重培养学生的学科核心素养，而在教学实践中仍有部分初中英语教师沿用着传统的教学方法，并不重视学生的主体地位，同时学生在学习知识时也往往存在着被动学习的实际问题。在课堂教学实践中，教师的教与学生的学既处在相对的环境中，同时也处在平等的地位中，因此教学作为一种双向互动的关系，教师与学生之间要建立良好的师生沟通关系，通过师生情感的建立来形成较好的教育效能，从而
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摘要：政治课程对初中学生的价值在于引导其在人生重要发展阶段具备科学而严谨的政治价值观，能够基于学习有效了解思想教育的重要性。对于教师而言，可以在教学过程中有效实现教学目标，引导学生符合核心素养要求，促进学生的全面发展。本文就初中政治教学进行分析，浅谈如何在教学过程中贯彻社会主义核心价值观，引导学生在学习过程中树立正确导向，使社会主义核心价值观渗透在政治教学中，潜移默化地为政治教学提供更具有实际意义
摘要：随着新课程改革的逐渐深入和发展，要求教师在教学活动中要尊重学生的主体地位，让学生能够在轻松愉快的环境下进行学习，感受到学习的魅力，教师在教育教学活动中要依据学生的实际情况和教学内容不断创新教育教学模式，转变传统的单一、枯燥的学习形式，激发学生学习兴趣，让学生积极主动地参与到学习中。 关键词：初中信息技术;多元化教学;教学策略 中图分类号：G633.67 文献标识码：A文章编号：1992-
摘 要：数学纠错教学是指教师以学生数学学习中产生的错误为教学起点，引导学生分析错因、自主纠错，加强学生对一类薄弱问题的分析解决能力，从而提升学生的数学素养，使学生的认知及思维能力得到有效提升。 关键词：数学纠错教学;解题能力培养 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）11-081-2 在前不久刚结束的2019—2020年度苏锡常镇高三教学情况调研（
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