论文部分内容阅读
体育是一门增强学生身体素质,锻炼学生各方面能力的学科。将兴趣教学法应用到体育篮球教学中不仅有助于培养学生自主学习的能力,还能提升教学效率。对此,文章就初中体育篮球教学中兴趣教学法的应用展开探讨,以期能促进学生的全面发展,为学生今后的学习奠定坚实的基础。
试论如何将兴趣教学法应用到初中体育篮球教学中
【摘 要】
：
体育是一门增强学生身体素质,锻炼学生各方面能力的学科。将兴趣教学法应用到体育篮球教学中不仅有助于培养学生自主学习的能力,还能提升教学效率。对此,文章就初中体育篮球教学中兴趣教学法的应用展开探讨,以期能促进学生的全面发展,为学生今后的学习奠定坚实的基础。
【机 构】
：
贵州省织金县化起中学
【出 处】
：
花溪
【发表日期】
：
2021年17期
其他文献
【摘要】在新一轮课程改革中，特别提到了要重视学生数学核心素养的培养，而数学运算素养是核心之一.对一道习题的解答，是简单呈现最后的结果，还是让学生思考碰壁后再讲解？笔者选择了后者.在核心素养下的数学教学中如何提高学生的运算素养值得我们深思. 【关键词】核心素养;运算;反思 题目1 在平面直角坐标系中，以坐标原点O和A（5，2）为顶点作等腰直角三角形ABO，使∠B=90°，求点B和AB的坐标.
【摘要】微专题，即在高中地理教学、地理实践和地理复习中，根据教学大纲，结合教学需求，选取某知识点，架构与其相关的地理概念、地理原理、地理规律和地理案例等知识体系，并围绕此知识点体系来组织小型、完整的教学过程。 【关键词】微专题;夯实基础;地理核心素养;课堂效率 【基金项目】本文系2019年福建省永安市级中小学、幼儿园基础教育科学研究立项课题“精细化理念下微专题教学在高考地理复习中的应用研究”的
【摘要】随着经济的不断发展，人们的生活质量不断提高，图书馆管理工作也应紧随时代潮流，进行制度化调整，向“以人为本”的目标努力，以实现图书资源共享。学校图书管理不仅仅是一项简单的工作，它对工作人员的要求较高，只有进行科学的管理，才能更好地为教师和学生提供图书资源，从而不断提升学生的自主学习能力及综合能力。但从目前的情况来看，高中图书馆管理工作仍然存在一些问题，应引起相关工作者的重视。 【关键词】高
【摘要】数学是一门对思维能力要求非常高的学科，小学是学生学习数学的初级阶段，对于学生今后的数学学习有着非常重要的影响.因此，结合农村小学教学的课堂特点及特殊性，教师要基于核心素养，改变原有的教学理念和教学方法，采用多样的教学策略，真正构建起数学高效课堂，促使教学效率和教学质量得到有效提升，从而形成良好的学科素养，更加有效地提升学生的数学综合能力. 【关键词】核心素养;农村小学;数学高效课堂 随
【摘要】小学阶段是学生数学启蒙的关键时期，教师除了要让学生有效解答问题之外，更要有意识地培养小学生主动发现问题的意识.小学阶段学生的思维带有一定的发散性，依托问题意识的培养，需要教师有效干预，培养小学生敢想、敢问、善思、乐问的良好问题意识，推动学生数学思维不断发展. 【关键词】小学数学;问题意识;培养;研究 新的时代背景之下，社会对人才的创新能力提出了更高的要求.在小学数学教学中教师不仅要着眼
唐宋时期敦煌学校教育比较发达,教育体系比较完备,其中在敦煌社会中最主要的学校就是州学与县学。文章以目前所见敦煌地志文书及题记为线索,对唐宋时期敦煌地区州学与县学的基本情况作一简要梳理。
【摘要】数学课堂教学生活化已经被大多数数学教师所认可，并开始接受.小学第二学段数学课堂教学生活化，主要从教学方法、教学内容、教学目标、作业设置等方面进行，进而让数学课堂与学生的实际生活密切相关，增强学生的数学学习自信，提高学生学习数学的兴趣，最终达成优化数学课堂教学方式、提高小学第二学段学生的数学学习成绩的目标. 【关键词】数学课堂;教学生活化;策略;小学第二学段 小学第二学段即小学三、四年级
【摘要】随着教育改革的不断深入，高效课堂的构建已经成为教师教学的目标.高效课堂的构建要求全体学生共同发展.但是在实际教学中，一些教师却忽视了学生之间存在的个体差异.学生的学习能力、性格爱好、心理承受等方面都有客观差别，教师只有关注这些差异，并且根据实际情况实施教学，才能激发学生的学习兴趣，调动他们学习积极性，引导他们树立学习的信心，最终实现学生的共同发展.本文結合教学实践谈一谈笔者对初中数学高效课
“喝咖啡问题”是五年级下册“分数的加法和减法”的改编例题,在“基于现实情境下的问题解决”研究背景下,笔者对本课例从“阅读理解,问题表征”“制定计划,画图分析”“变式练习,抓住本质”三个大环节中展开教学实践,以图引导学生形成解决现实问题的一般步骤,掌握解题策略,促进其“问题解决能力”。