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著名特级教师于永正在《人民教育》2007年第9期发表《我的坚持与忧虑》一文。文章指出，学习语文就是为了掌握祖国的语言文字，首先得多读多背，尤其要朗读。正确、流利、有感情地朗读课文，既是课标规定的一项重要教学目标，又是学习语文的根本手段。能正确、流利、有感情地朗读课文，字词句的训练就有了，语感训练就有了，语言的内化也就有了，“人文性”也就在其中。阅读课不能上成理解课，要关注课文内容，更要关注它的形式和语言。语文味儿在文本的字里行间。老师能品出味来，才能教出味来。