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一、历史性变革：网络教学成为会计人才培养的主流方式
互联网或许是20世纪人类最伟大的发明之一。互联网不仅改变了人们的生活方式、工作方式，也同时改变了人们的学习方式。在互联网产生之前，我国会计人员的培训主要通过面授方式进行，无论是各类会计考试还是会计人员继续教育，会计人员基本都是集中在面授班接受辅导，这几乎成为当时会计人员接受培训辅导的唯一方式。
2000年，正保远程教育集团成立中华会计网校(www.chinaacc.com)，率先通过互联网这种媒介培训会计人晁让会计人员的学习更加轻松便捷，并让共享优良师资和教育资源成为可能。技术的不断突破与创新，教学与服务内容的不断完善让会计人员源源不断地涌入网络培训课堂。中华会计网校从建立到现在已历经10年，学员人数平均每年以超过100％的速度递增，2010年中华会计网校培训人数将会达到100万人，占据会计培训市场70％以上的份额，创造了网络教育的奇迹。
二、正保远程教育：“探路者”的历史与经验
中华会计网校是正保远程教育的第一个网站。建立伊始，人们对网络学习的效果还抱有怀疑，所以首期培训只招到了几十名学员，但正保并没有放弃，而是努力把工作做精做细，不断探索网络教育的规律，深入研究网络教学方式、课程制作、网站开发、市场运营等方方面面，形成了独具特色的正保远程教育网络教学模式。这些教学模式被后来者不断模仿，并逐渐成为了一种行业标准。中华会计网校一直把创新作为基本理念，并把它深深植根到每个员工的内心深处。先想一步就能抢得先机，先做一步就能保持领先。不断探索和创新网络教育的模式和方法，这是中华会计网校在业内确立领先地位的关键。
把学员的利益放在第一位，时时刻刻处处为学员着想，这是中华会计网校过去10年快速发展的基本经验。我们处于一个革故鼎新的时代，学员的思想伴随时代的发展而不断变化，我们力争把握这种变化，不断满足学员提出的新需求。
三、核心竞争力：师资建设和综合配套服务
过去10年，网络教育行业经历了大浪淘沙不断整合的过程，这让行业的整体水平在竞争中不断提高，竞争是创新的源泉，也是行业进步的基本动力。中华会计网校在众多竞争者中脱颖而出，建立了有口皆碑的巨大声望这和正保“一切以学员为中心”的理念和多年来的勤恳努力密不可分。同时，正保多年来一直在全国寻找最优秀的师资，打造一流的教学师资梯队，储备了大量优良师资。另外，教育是一个系统过程，教育的配套支持直接影响到综合教学效果，中华会计网校在教学支持和服务方面已十分成熟。比如，中华会计网校的每门课程均由几名不同风格的老师讲解，各有侧重覆盖各层次学晁并组建了数百人的教学服务团队，在为学员答疑解惑的同时，不断充实更新题库，为学员提供高水平的练习题和模拟考试题，让学员学到更多，不断进步提高。中华会计网校用超高的考试通过率和一点一滴的服务得到了学员的认可，学员来到中华会计网校就如回家一样，所以他们亲切地称这里为“会计人的网上家园”。
四、向纵深发展会计人才培养的趋势
改革开放30年来，我国的会计人才建设大踏步前进，构建了从会计从业资格、初级职称、中级职称、高级职称到注册会计师等系列考试为基本框架的人才培养体系。会计人才的培养走向专业化并逐步向纵深发展。中华会计网校在过去10年中为国家培训的会计人才近400万人，可谓桃李遍天下，其中的很多人已经成为总会计师、财务总监和会计师事务所的合伙人，他们是会计人才中的中坚力量。尽管如此，我国目前仍面临高级会计人才短缺的问题，为此，财政部2005年发起了领军会计人才建设，效果十分显著，一大批学界和实务界的人才涌现出来。领军人才建设有利于解决我国会计人才不足的深层次问题构筑会计人才培养的“雁性模式”。毫无疑问，《会计行业中长期人才发展规划(2010～2020年)》的发布将是我国会计人才培养的另一重大举措，符合我国会计人才培养向纵深发展的趋势。适应这种趋势，中华会计网校在2010年推出了美国注册会计师(AICPA)培训，希望能为国家培养更多具有国际视野的高级会计人才。
会计人才培养是一项需要长期不懈努力的宏伟事业，并非一朝一夕之功。中华会计网校已经走过了10年，并刚刚制定了未来10年的发展规划。恰逢财政部《会计行业中长期人才发展规划(2010～2020年)》发布，我们将以此为契机，再接再厉，为国家培养更多优秀人才。
2010年11月
互联网或许是20世纪人类最伟大的发明之一。互联网不仅改变了人们的生活方式、工作方式，也同时改变了人们的学习方式。在互联网产生之前，我国会计人员的培训主要通过面授方式进行，无论是各类会计考试还是会计人员继续教育，会计人员基本都是集中在面授班接受辅导，这几乎成为当时会计人员接受培训辅导的唯一方式。
2000年，正保远程教育集团成立中华会计网校(www.chinaacc.com)，率先通过互联网这种媒介培训会计人晁让会计人员的学习更加轻松便捷，并让共享优良师资和教育资源成为可能。技术的不断突破与创新，教学与服务内容的不断完善让会计人员源源不断地涌入网络培训课堂。中华会计网校从建立到现在已历经10年，学员人数平均每年以超过100％的速度递增，2010年中华会计网校培训人数将会达到100万人，占据会计培训市场70％以上的份额，创造了网络教育的奇迹。
二、正保远程教育：“探路者”的历史与经验
中华会计网校是正保远程教育的第一个网站。建立伊始，人们对网络学习的效果还抱有怀疑，所以首期培训只招到了几十名学员，但正保并没有放弃，而是努力把工作做精做细，不断探索网络教育的规律，深入研究网络教学方式、课程制作、网站开发、市场运营等方方面面，形成了独具特色的正保远程教育网络教学模式。这些教学模式被后来者不断模仿，并逐渐成为了一种行业标准。中华会计网校一直把创新作为基本理念，并把它深深植根到每个员工的内心深处。先想一步就能抢得先机，先做一步就能保持领先。不断探索和创新网络教育的模式和方法，这是中华会计网校在业内确立领先地位的关键。
把学员的利益放在第一位，时时刻刻处处为学员着想，这是中华会计网校过去10年快速发展的基本经验。我们处于一个革故鼎新的时代，学员的思想伴随时代的发展而不断变化，我们力争把握这种变化，不断满足学员提出的新需求。
三、核心竞争力：师资建设和综合配套服务
过去10年，网络教育行业经历了大浪淘沙不断整合的过程，这让行业的整体水平在竞争中不断提高，竞争是创新的源泉，也是行业进步的基本动力。中华会计网校在众多竞争者中脱颖而出，建立了有口皆碑的巨大声望这和正保“一切以学员为中心”的理念和多年来的勤恳努力密不可分。同时，正保多年来一直在全国寻找最优秀的师资，打造一流的教学师资梯队，储备了大量优良师资。另外，教育是一个系统过程，教育的配套支持直接影响到综合教学效果，中华会计网校在教学支持和服务方面已十分成熟。比如，中华会计网校的每门课程均由几名不同风格的老师讲解，各有侧重覆盖各层次学晁并组建了数百人的教学服务团队，在为学员答疑解惑的同时，不断充实更新题库，为学员提供高水平的练习题和模拟考试题，让学员学到更多，不断进步提高。中华会计网校用超高的考试通过率和一点一滴的服务得到了学员的认可，学员来到中华会计网校就如回家一样，所以他们亲切地称这里为“会计人的网上家园”。
四、向纵深发展会计人才培养的趋势
改革开放30年来，我国的会计人才建设大踏步前进，构建了从会计从业资格、初级职称、中级职称、高级职称到注册会计师等系列考试为基本框架的人才培养体系。会计人才的培养走向专业化并逐步向纵深发展。中华会计网校在过去10年中为国家培训的会计人才近400万人，可谓桃李遍天下，其中的很多人已经成为总会计师、财务总监和会计师事务所的合伙人，他们是会计人才中的中坚力量。尽管如此，我国目前仍面临高级会计人才短缺的问题，为此，财政部2005年发起了领军会计人才建设，效果十分显著，一大批学界和实务界的人才涌现出来。领军人才建设有利于解决我国会计人才不足的深层次问题构筑会计人才培养的“雁性模式”。毫无疑问，《会计行业中长期人才发展规划(2010～2020年)》的发布将是我国会计人才培养的另一重大举措，符合我国会计人才培养向纵深发展的趋势。适应这种趋势，中华会计网校在2010年推出了美国注册会计师(AICPA)培训，希望能为国家培养更多具有国际视野的高级会计人才。
会计人才培养是一项需要长期不懈努力的宏伟事业，并非一朝一夕之功。中华会计网校已经走过了10年，并刚刚制定了未来10年的发展规划。恰逢财政部《会计行业中长期人才发展规划(2010～2020年)》发布，我们将以此为契机，再接再厉，为国家培养更多优秀人才。
2010年11月