论文部分内容阅读
【正】评价的目的是激励学生学习的积极性,让学生在评价过程中反思自己的学习行为,调整自己的学习策略,促进学生在原有基础上得到最大限度的发展。一、关注自我评价,引导自我发展新课程要求把评价的权利还给学生,自我评价是自己行为的主要调节器,让学生在学习过程中适时评价自己的感受,有助于调节自
构建多元评价 促进学生发展
【摘 要】
：
【正】评价的目的是激励学生学习的积极性,让学生在评价过程中反思自己的学习行为,调整自己的学习策略,促进学生在原有基础上得到最大限度的发展。一、关注自我评价,引导自我
【出 处】
：
福建论坛(社科教育版)
【发表日期】
：
2008年7期
其他文献
GMOND吉盟珠宝自2000年诞生于零售终端市场,经过十五年的发展壮大,业已拥有近300家品牌零售店,不断朝着时尚的、经典的、值得信赖的珠宝品牌的发展方向迈进。十五年丰富零售
飞播造林ＧＰＳ导航与人工地面导航的比较董仕先，聂连祥（河北省隆化县林业局，隆化０６８１５０）隆化县利用飞机播种造林已有２０多年历史，为使飞机寻找目标准确，落种均匀，一直采用人工地面设置导航信号的方法。随着科学的发展，这种方法已显得越来越不适应。为此，...
构建大学生综合素质教育系统工程,全面提高大学生素质是新世纪高等教育的主要任务和要求,也是时代赋予的重要战略任务,是一个庞大、复杂的工程,它包括战略工程、主体工程、先
大学校园因生源、科技以及其他各种社会因素的作用,产生许多种校内文化冲突。这些文化冲突对大学生之间的交往和大学生身心发展产生不可低估的影响。大学生为了减少这些冲突
【正】“数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐步抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。”(摘自《义务教育数学课程标准(实验
考虑到摆式列车数学模型的不确定性及倾摆控制系统设计的多目标要求,针对摆式列车模拟试验装置的数学模型分别用H方法和μ方法设计3种鲁棒控制器,并通过仿真来评价3种控制系统的稳定鲁棒性和性能鲁棒性.
目的探究黛力新辅助治疗心肌梗死合并情感障碍患者的临床效果。方法参照组采用常规治疗,包括采用包括采用他汀类降脂药,抗心绞痛药物硝酸酯,抗凝药物阿司匹林、氯吡格雷、抗
Ｙ－氨基丁酸在生理条件下不易血脑屏障进入脑组织，为了增大Ｙ－氨基丁酸的脂溶性，使其能血脑屏障进行脑组织作者选用 交高亲脂性的２，４－二羟基苯甲醛作为Ｙ－氨基丁酸的亲脂性载体，设计并合成了
组合空腹板中剪力键、钢肋及混凝土板连接节点是结构的限元模型,对这类节点进行了理论分析,得到了节点区域的应力分布规律和变形特点.研究表明,节点区域内各构件的接触面附近