【摘 要】
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【摘要】：英语不同于其他学科，虽然学生在小学对英语有了初步学习，但是从初中开始学生要对英语学习系统化，从基础学起，语言的特殊性，需要学生费很大精力去记忆，会让学生觉得英语学习吃力，容易产生学习障碍。在英语教学中，运用多种手法教学手法，增强学生英语的学习兴趣，运用情境教学和现代信息技术手段，可以提高课堂活力，增强英语学习乐趣，激发学生英语学习的积极性，提高英语学习效果和语言掌握能力。 【关键词】：
【机 构】
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广东省吴川市第三中学 广东 吴川 524500
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英语不同于其他学科，虽然学生在小学对英语有了初步学习，但是从初中开始学生要对英语学习系统化，从基础学起，语言的特殊性，需要学生费很大精力去记忆，会让学生觉得英语学习吃力，容易产生学习障碍。在英语教学中，运用多种手法教学手法，增强学生英语的学习兴趣，运用情境教学和现代信息技术手段，可以提高课堂活力，增强英语学习乐趣，激发学生英语学习的积极性，提高英语学习效果和语言掌握能力。
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