【摘 要】
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随着时代发展的潮流和新课标的改革,人们对小学教育越来越重视,再加上小学生在这个年龄段是热情好动的,喜欢玩耍的。因此,在课堂上要求教师应以学生们为主体,充分发挥同学们
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随着时代发展的潮流和新课标的改革,人们对小学教育越来越重视,再加上小学生在这个年龄段是热情好动的,喜欢玩耍的。因此,在课堂上要求教师应以学生们为主体,充分发挥同学们的主观能动性,充分发散同学们的个性,调动学生们学习的积极性。在音乐课堂上,小学音乐教师可以开展音乐游戏来进行课堂的教学,来使课堂上的内容更加的丰富,增加课堂上的有效性和有趣性,并将抽象的音乐理论知识转化为容易记忆和理解的音乐游戏,使同学们更加热爱音乐课堂,更加愿意去学习音乐。本文旨在探讨如何通过开展音乐游戏来增加学生们音乐课堂的趣味性,培养他们
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