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生态文明建设的关键是人的生态文明素养的培育。"生态崇明"综合课程以本土独特的生态资源为载体,通过编制课程纲要、开发课程资源、创新教学方式、实施教师培训、构建支持系统等方面的系统探索与实践推进,提升了教师生态文明教育素养,促进了学生生态文明素养的发展。
创新生态教育 培育时代新人——“生态崇明”综合课程开发与实施的实践探索
【摘 要】
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生态文明建设的关键是人的生态文明素养的培育。"生态崇明"综合课程以本土独特的生态资源为载体,通过编制课程纲要、开发课程资源、创新教学方式、实施教师培训、构建支持系
【机 构】
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上海市崇明区教育学院
【出 处】
：
现代教学
【发表日期】
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2020年15期
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