【摘 要】
：
在教学活动中,教师应充分发挥学生的主体作用和潜能,促进学生学会自主学习、合作学习、探究学习,培养学生的创新意识和实践能力。一、端正数学教育思想,树立新的教学观。数学
论文部分内容阅读
在教学活动中,教师应充分发挥学生的主体作用和潜能,促进学生学会自主学习、合作学习、探究学习,培养学生的创新意识和实践能力。一、端正数学教育思想,树立新的教学观。数学教学是数学活动的教学,教师教学工作的目的是引导学生有效的建构数学知识,在数学教学中学生建构数学知
In teaching activities, teachers should give full play to the main role and potential of students, and promote students to learn to study independently, cooperate in learning, explore learning, and cultivate students’ innovative awareness and practical ability. First, correct mathematical education ideas and establish a new teaching concept. Mathematics teaching is the teaching of mathematics activities. The purpose of teachers’ teaching work is to guide students to construct mathematical knowledge effectively. In mathematics teaching, students construct mathematical knowledge.
其他文献
随着人口、资源、环境问题日益突出,可持续发展观念日益深入人心。如何在中小学开展可持续发展教育,使广大青少年从小树立正确的可持续发展观念,已受到世界各国的关注,并成为
巢湖市柘皋中学创建于1956年,坐落在安徽四大古镇之一——柘皋镇西街。学校现为拥有18个教学班、在校生近1000人的市级示范高中。现有教职工96人,现任校长汪学龙。学校现有现
该工程供水规模为 3.0× 10 4 ｍ3/ｄ ,总投资为 890万元。一、二期工程包括泵房、加氯间、综合办公楼及宿舍等 ,总占地为 15ｈｍ2 ,而反应气浮池、滤池及清水池占地仅 0 .13ｈｍ2 。其中
《师说》这篇课文只有400来字，“之”共出现27次，细加辨析，就可看出其用法共有八种情况。 一、作助词，可译为“的”。例如： 1、古之学者必有师。——古代的求学的人一定有老师。 2、古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。——古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且跟从老师，向老师请教。 3、今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。——现在的一般人，他们的(才智)低于圣人很远，却以向老师学习为
呵呵,这周,我干了一件十分奇葩的事儿。周四,又要写三阶作文了,可是老师忘记要写什么题材,就让我去办公室看一看那张表格,看这周题材应该是哪一个。一路上,我脑子昏昏沉沉的,
中学化学教学既要向学生传授知识,更要培养学生的创新能力。化学是一门以实验为基础的自然科学,启发引导学生对化学实验进行大胆的改革创新,有利于培养学生的创新意识和创新
和平协商土地改革是由云南首先提出,并在云南部分少数民族地区试点成功后逐步铺开的一项工作,是建国初期中国共产党在边疆少数民族地区采取的一项特殊的土地改革政策,也是党
邓小平“科学技术是第一生产力”的科学论断,犹如春风化雨,滋润华夏大地.国家科委批准成立的太原生产力促进中心自1993年6月开始运行以来,形成了独特优势,显示出旺盛的生命力
工资保密经理直接审定工资,秘密发放,工人之间互相不知对方的工资数。这样增加了工资的暗自高兴,易生感恩报恩之情。鼓励人股创造条件,鼓励工人购买本企业的股票,分享一定的