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情境教学标志着教师教学意识的新觉醒和学生学习方式的转型。情境创设的主要方式有创设语言情境、问题情境、探索情境和模拟情境几种。
情境创设：检验医学课堂教学方式的变革
【摘 要】
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情境教学标志着教师教学意识的新觉醒和学生学习方式的转型。情境创设的主要方式有创设语言情境、问题情境、探索情境和模拟情境几种。
【机 构】
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遵义医药高等专科学校
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2009年3期
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