【摘 要】
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随着现代教育的大量投入，各农村中小学也配备了大量的现代化的教学设备，为了普及和推广使用现代信息技术，上级主管部门及个学校制定了一系列举措，如定期抽查验收，学校举行大练兵等
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随着现代教育的大量投入，各农村中小学也配备了大量的现代化的教学设备，为了普及和推广使用现代信息技术，上级主管部门及个学校制定了一系列举措，如定期抽查验收，学校举行大练兵等，现代化的信息技术多以其多重感官刺激、信息量大、传输质量高和交互性强的特点正悄悄地改变着教师的教学观念和教学的行为，强有力地推动者新课程改革。出现了可喜的局面。然而同时相伴出现矫枉过正、泛滥成灾之势，显现了一些不足现象。
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