Spss数据回归分析与灰色预测

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本文通过房价走势的实例,讨论了Spss软件对数据拟合和预测的使用.文中用了数据拟合和灰色预测两种方法对数据预测.通过本文,学生将对Spss软件有更深的了解,并能熟练地操作其简洁的界面,了解其拟合后的数据分析结果.
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相较于初中阶段的数学知识,高中数学的难度有了明显的提升,很多学生学习起来较为吃力,再加上数学课堂一直都存在枯燥的问题,就更加深了学生对数学学习的畏难情绪.随着新课程改革的逐步深入,越来越多的高中数学教师认识到了数学史的重要价值,也尝试在教学中运用这一教学资源,希望能够增强教学的趣味性,调动学生的学习热情,加深他们对所学知识的理解,同时培养学生的数学意识和数学思维,促进学生数学素养的提升.因此,如何将数学史合理地、高效地应用到数学教学中,使其发挥应有的价值,是非常值得研究和探讨的课题之一.
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1《内蒙古科技大学学报》是由内蒙古科技大学主办,国内外公开发行的学术性刊物。主要报道地质采矿、冶金化工、材料、机电、工业自动化与计算机、土木建筑、环境工程与保护、节能、丁业经济与管理以及基础学科领域的学术论文、学术报告、综合评述和科技信息等。
数学是小学教育中重要的基础学科之一,贯穿学生整个学习历程.由于数学知识抽象性和逻辑性较强,学生在理解时不可避免地会感到困难,影响学习效率.随着新课程改革全面实施,数学课程改革和创新也成为教师重要的教学任务.翻转课堂作为新型的教育方式,能较好地调整知识传授和内化的时间,使学生掌握课堂学习主动权,教师则成为指导者和解惑者,拉近师生距离,提高数学教学效率.对此,本文从多方面分析了在小学数学教学中应用翻转课堂的策略,希望给予教师教学提供参考.
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