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目的：探讨责任制培训在提高实习学生临床技能中的作用。方法：通过对责任制培训前后，两次多站式内科实践技能考核成绩的对比，总结责任制培训这一方法在提高实习学生临床技能中的作用。结果：通过责任制培训，实习学生的临床技能提高明显。各站点考核成绩均较培训前上升（P〈0．05），对重点、难点的掌握更规范。结论：责任制培训在提高实习学生临床实践技能方面有一定作用。