【摘 要】
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在刚刚结束的全国教育工作大会上,党中央、国务院提出了到2020年我国基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列的战略目标;重申了要培养和造就数以亿计
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在刚刚结束的全国教育工作大会上,党中央、国务院提出了到2020年我国基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列的战略目标;重申了要培养和造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才的伟大任务。大学对于实现这一目标担负着义不容辞的责任,但随着知识经济的发展、高科技的创造与运用,中国大学创新力不足的问题也日益凸显,亟待解决。制约中国培养拔尖创新人才的"瓶颈"到底是什么?中国大学如何才能培养出杰出人才?围绕这些问题,本期高端访谈栏目对南京大学校长陈骏进行了访谈,并请他对南京大学的"三三制"人才培养模式改革进行了深入解析。
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