【摘 要】
:
急危重症患者通常都会到急诊科接受首诊,对急诊科医护人员工作而言,具有负荷量大,压力大等特点,需要急诊护士具有较高的抗压能力.但往往在实际工作中,承受较大心理压力会导致
【机 构】
:
清远市人民医院 广东清远 511500
论文部分内容阅读
急危重症患者通常都会到急诊科接受首诊,对急诊科医护人员工作而言,具有负荷量大,压力大等特点,需要急诊护士具有较高的抗压能力.但往往在实际工作中,承受较大心理压力会导致急诊科护士会出现职业倦怠,恐惧,抑郁等不良情绪及心理状态,严重影响工作状态与身心健康,应采取有效的心理干预手段,使其不良情绪得以缓解,精神压力得以减轻.
其他文献
目的:建立乌鸡白凤丸中鹿角胶、鹿角霜和鳖甲的鉴别和掺伪检查方法.方法:采用胰蛋白酶对乌鸡白凤丸样品酶解处理,利用固相萃取-超高效液相色谱-三重四板杆质谱(SPE-UPLC-QQQ)
本刊自1979年1月创刊以来,已整整度过了十个年头.这十年,是全党、全国人民,在党的十一届三中全会确立的思想路线、政治路线的指引下,同心同德,克服困难,开拓创新,在改革经济
“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。”“能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”这是《语文课程标准》对小学生作文的要求之一。作文也是学生应学习并具备的一项重要的语文技能。但是学生往往很害怕写作文,往往觉得无话可说,骚头抓耳,难于下笔。一些学生为了应付教师的作文任务,东拼西凑。作为语文教师,怎样去激发学生的作文兴趣,让学生乐于写作,有效地
随着时代的发展,我们进入了知识爆炸的21世纪,人们对知识的渴求达到了前所未有的高度。然而,给孩子创造良好的学习环境,千方百计教育他们努力学习、刻苦钻研、埋头苦读、奋力拼搏,他们就一定会成为建设祖国的栋梁之材了吗?作为工作在教育第一线的教师,我们不得不承认这样的事实:很多学生学习很踏实、很投入,书面成绩很好,但动手能力差,创新精神明显不足。他们会滔滔不绝地背诵大段大段的文章,会逻辑严密地解答纷繁复杂
摘要: 数学概念是整个数学知识结构的基础,是判断﹑选择﹑推理的重要依据,是导出数学定理、法则的逻辑基础。因此,数学概念的教学是“双基”教学的核心,是整个数学教学的一个重要的环节。正确地理解数学概念,是掌握数学基础知识的重要前提。 关键词: 数学概念 数学概念教学 从初中进入高职院校的学生,部分学生的数学基础薄弱,加上对基础课考试的低要求,造成部分教师上课时重解题,轻概念,认为学生只要能应用
目的:分析优化急诊护理流程对急诊胸痛患者抢救效果.方法:选取我院2018年8月~2019年1月期间来我院急诊治疗的胸痛患者102例患者纳入本次实验,将102例患者分为实验组和对照组,
研究目的: 初步探讨白疕(银屑病)中医证候分型。归纳白疕各分型的主证、次证和兼证,为白疕临床辨证提供有参考价值的依据。同时联系中医理论,初步探讨白疕病程中光气的作用。
中医学药物外治萌芽于原始社会,奠基于先秦,发展于汉唐,丰富于宋金元,成熟于明清。从可供查考的历史资料看,外用剂型是中医学应用最早的药物剂型。药物外治为中华民族的繁衍昌盛做
思维是一种复杂的心理过程,是由人们的认知需要引起的。在数学教学中,要使学生不断地产生主动学习的欲求,引出学生的认识需要,就要创设出一种学习氛围,使学生急欲求知,主动思考;要精心设置出有关的问题和操作,利用学生已有的知识经验和认知结构,形成认知冲突。心理学的研究告诉我们:认知冲突是学生的已有知识和经验与新知识之间的冲突,这种冲突会引起学生的新奇与惊愕,并促使其注意关心和探索的行为。 课堂教学中有了
目的:观察丙泊酚联合七氟烷对单肺通气患者氧化应激及肺保护效应的影响.方法:择期行胸腔镜肺叶切除术的肺癌患者106例随机分为3组:对照A组(35例)采用七氟烷麻醉,对照B组(35例