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作为我国教育信息化的一个战略工程,“校校通”工程吸引了众多网络厂商的参与,纷纷推出了各具特色的产品和解决方案。目前已经出现的建设模式,既有单机上网、校园网等比较简单的,也有教育城域网与互联网并存、混合的复杂模式。实践证明,采用教育城域网模式,有利于整合教育资源、降低网络建设和管理成本,打破人才瓶颈,是实施“校校通”比较成功的模式。“校校通”遭遇三大“瓶颈”首先,缺乏为学校量身定做的信息化产品与方案。目前,大多数厂商提供的所谓“解决方案”,是对一般硬件设备进行集成,极少能涉及对整体系统应用体系的规划。但是教