【摘 要】
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全面提高教学质量，课堂教学恰恰是主要渠道，因此也是教师探索的中心。探究并应用切实可行的教学方法，设计好课堂教学程序，对提高课堂教学效果，防止两极分化，进而大面积提高初中化学
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全面提高教学质量，课堂教学恰恰是主要渠道，因此也是教师探索的中心。探究并应用切实可行的教学方法，设计好课堂教学程序，对提高课堂教学效果，防止两极分化，进而大面积提高初中化学教学质量方面，有着极其重要的作用。一、“读、演（做）、议、练、讲”单元目标教学...
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