论文部分内容阅读
当地职业教育的实际需求张浦镇位于县域经济最发达的江苏省昆山市副中心地区,辖2个街道办事处、5个社区、19个行政村（177个自然村）;常住人口6.6万人,其中农业人口5.4万人;外来务工人员13万人。全镇58.3%的农户居住在基本农田保护区内。
江苏张浦创新农职教发展模式
【摘 要】
：
当地职业教育的实际需求张浦镇位于县域经济最发达的江苏省昆山市副中心地区,辖2个街道办事处、5个社区、19个行政村（177个自然村）;常住人口6.6万人,其中农业人口5.4万人;外来
【机 构】
：
江苏省常州技师学院
【出 处】
：
职业技术教育
【发表日期】
：
2010年30期
其他文献
传统意义上的高等教育质量观存在很大程度的局限性。现代教育质量观首先在价值取向上体现为“知识、社会与个人”的三维融合。大众化语境下的高等教育质量观主张内涵和标准的
背景：教育部副部长鲁昕前不久在重庆市教育工作情况汇报会上表示，上申职的孩子今后有望继续学到本科甚至专业硕士。鲁昕副部长的讲话在职教战线和社会各界引发强烈反响。如何架
中等职业学校按照工作任务的相关性进行课程设置,并以工作任务为中心选择和组织课程,被称为是任务引领型课程,这一课程理念及其操作程式,更可视作为一种基于任务引领的课程策
劳动力市场分割理论形成于上世纪70年代初,是以研究新古典经济学关于人力资本理论所不能解释的相关问题为起点,引进新制度经济学等相关理论而建立并发展起来的,主要流派有劳
马来西亚的职业教育与培训体系作为政府教育主管部门,马来西亚教育部负责建立从学前教育到高等教育综合体系。1996年颁布的《教育法》是该国教育的最高立法,规定了学前教育、
虽然中国对于技术人才需求旺盛但政府及用人单位在职业技能培训上投入依旧不足，且培训的针对性和实用性不强，促进就业的效果并不明显，另一方面，社会考试发证活动混乱，职业技能鉴定
中国职业技术教育学会于2009年3月10日在安徽省合肥市召开2009年度工作会议。这次会议的主要任务是：贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，深入学习实践科学发展观，总结交流2
艺术类中等职业学校语文校本课程开发既要体现艺术专业特色，又要有利于学生的个性发展，培养学生的人文情怀。其校本课程开发可采取课程选择、课程改编、课程整合、课程补充、课
因为一场突降的灾难，遭受重创的德阳职业教育连同这座城市一起在艰难中努力恢复。课堂没有了，帐篷里传出琅琅书声。校园被毁了，板房成了实训中心。……比这些更加令人嗟叹的是从
开展成人教育质量评估是保证成人教育健康发展和人才培养的需要。结合自组织理论分析，成人教育质量保障机制具有全方位开放性、非线性运行机制和可持续发展性等特征。可从多元