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如何有效、长效地实施综合实践活动，陶行知的教育思想作了很好的阐释。“生活即教育”、“社会即学校”和“教学做合一”告诉我们研究性学习主题的确定一定要基于学生的生活，尊重每一位学生，让他们在活动中从自己的生活出发，认识社会、学会合作竞争与分享。本文通过综合实践活动的学生个案分析、实践活动过程和在活动中的体验，阐释了陶行知教育思想的现实意义的认识。