聚焦核心概念,促进思维进阶

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概念是对事物本质属性的概括性反映,是意义形成和思维的基本单位.而核心概念是学科的中心概念,是对学科结构主干部分中的重要概念或原理的基本解释.英国科学教育专家温·哈伦提出,科学教育的目标应逐步趋向于核心概念,而不是去获得一堆事实和杂乱无章的知识.因此,以核心概念为指向的教学有利于知识的迁移,促进学生思维的进阶发展.
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