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基于台湾地区中小学教师质量现状及教师教育的特点和问题，对中小学教师教育提出八项因应对策，即：1）规划长远系统的教师教育政策；2）提供公费诱因，吸引清寒优秀学生报考；3）研订教师专业标准及专业表现指标；4）发展精致师资培育大学，建立以实务研究为基础的职前教育；5）建立弹性且专业的师资培育课程架构。培育具适性教学能力之教师；6）先检定再实习，教育实习延长为1年；7）椎动教师评鉴和进阶制度；8）建立教师专业学习社群，形塑优质文化。