《黄河与中华文明》指导下的黄河文化精神与中华民族共同体意识培养研究

来源 :人民黄河 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wyn44298
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>黄河流域是中华文明的诞生地,黄河是中华民族的“母亲河”。千百年来,黄河水孜孜不倦地养育着两岸人民,而人民在逐渐适应当地生活的过程中形成丰富多彩的农耕文化,这成为黄河文化的主要内容。火的利用意味着人类文明的发展向前迈进了一大步,
其他文献
教育与传统节日文化的蕴涵具有互利性。探究传统节日内在价值以及外在形式风格影响,能够影响我国幼儿教育教学发展变革方向。通过幼儿教育,与我国的民族传统文化共同塑造一种精神机制,这种机制的产生、转化与发展实际运用,发挥着不可忽视的作用。本文以幼儿为研究对象,探讨以传统节日为背景进行思想政治教育。
小学数学课程开设的目的不是为了要求小学生能够掌握多少的数学知识,而是想通过小学数学的学习,培养小学生养成良好的数学学习习惯,培养数学思维,为将来的数学学习打下基础。在目前的小学数学教学中,培养学生“说”的训练,重视学生的口语表达能力,有利于学生更好地理解数学,增强知识的灵活运用。在数学的实际应用当中,将各种理论知识、公式性质、解题思路等用数学语言表达出来,发挥数学语言的意义。
文章面向厦门某高校学生,采用问卷调查和个别访谈的方式获取研究数据,探究了地方红色文化资源的育人功效,并提出了相关建议,包括将厦门红色文化资源纳入教学体制建设;重视学生在厦门红色文化资源育人中的主体地位;营造红色文化氛围,建设良好的红色校园文化;等等。
<正>数学教育的本质是培养学生的数学思维,小学生的数学思维在很大程度上需要借助数学语言来完成。数学语言包括文字、符号、图表等,它们能将内隐的数学思维转换成有声的、直观的、简洁的数学语言表达出来,这个转换过程就是知识的深化和理解。《义务教育数学课程标准(2011年版)》在总目标中提出:“在观察、实验、猜想、验证等活动中,发展合情推理能力和演绎推理能力,能进行有条理的思考,清楚地表达自己的思考过程与结
期刊
给排水工程是市政工程中最基础的一项内容,为优化设计施工思路,提高给排水能力,保证城市良好运行,需从管道材料选择、设计和施工等方面做好控制。通过研究市政给排水工程施工现状,提出针对性施工技术和优化措施,保证给排水工程质量和整体性能,为市政工程的高效化建设提供重要依据。
<正>韵律活动中,学生身体的运动能力得到发展,动作的协调性、连贯性,听觉的感受力、理解力、表现力,合作交往与创造力得到提高,情感得到抒发。可以说律动是一项活动,也是促进学生身心和谐发展的一种有效的教育手段,具有重要的教育价值。
期刊
<正>在小学音乐课堂中,节奏教学是重要环节。教师有效地组织开展节奏训练,对学生形成正确的音乐认知,增强学生对音乐的感受与表现力具有重要的作用。本文就节奏教学谈谈自己的见解。一、声势律动法从概念上来看,声势和律动是节奏感知与表现的两种方式。声势简单地说,就是发出声音,组成节奏的形式。分为身体打击乐(即现下非常流行的body percussion)和嗓音打击乐,身体打击乐指的
期刊
文章首先阐述了机械工程自动化在制造业中应用的意义、特点及发展趋势,然后详细分析了当前机械工程自动化在制造业中应用所面临的问题,最后基于标准化,对机械工程自动化在制造业中的应用进行了研究。
城市建设过程中,市政道路工程是一项非常重要的工作,关系着民众的生活质量。市政道路工程施工质量一直是民众关注的焦点,质量控制对施工进度、成本投入的影响非常大,因此,做好施工质量控制工作,对工程本身以及民众都有着积极意义。实际的市政工程项目工期一般较为紧张,且作业面积较小,施工环境又相对复杂,这也就导致施工质量控制具有一定的难度。对市政道路工程施工质量控制难点进行分析,充分挖掘工程项目建设过程中存在的
中共十八届四中全会指出,全民普法和守法是依法治国的长期基础性工作。在过去30余年的普法实践中,科层制观照下政府主导式普法实现了普法目标的递进、普法效果的高效,也不可避免地出现了普法手段的雷同以及普法受体的疲态。在组织社会学看来,普法策略选择须要完成组织转换,即由科层制转向具体行动体系。从行动人角度重塑未来普法策略,实现普法方式的官方运作到情理操作、普法场域由法律条文到生活世界、普法资源的单一统合到