【摘 要】
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幼儿父母的不良教养行为对儿童早期成长伤害极大。本研究通过对武汉市125位3~6岁在园幼儿的父母问卷调查,结合个案访谈和观察,发现:网络和大众传媒是当前幼儿父母不良教养行
【机 构】
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湖北第二师范学院教育科学学院,武汉云图文化有限公司
【基金项目】
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本文系湖北教师教育研究中心2017~2018年度规划课题“‘校园合作’背景下学前师范生信息素养培养模式研究”(编号:jsjy2017009)的阶段性研究成果
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幼儿父母的不良教养行为对儿童早期成长伤害极大。本研究通过对武汉市125位3~6岁在园幼儿的父母问卷调查,结合个案访谈和观察,发现:网络和大众传媒是当前幼儿父母不良教养行为形成的最主要的外在因素;其影响机制是:不良宣传的影响,大众传媒幼儿教育常识的偏误导向,经过包装的专家或明星的宣讲引发幼儿父母从众、攀比心理。由是提出三条应对策略:首先,政府在网络家庭教育信息的监管与优质指导服务方面应有所作为;其次,社会力量应自觉参与对幼儿父母科学教养行为的引导;最后,幼儿父母应努力摆脱“网络依赖”投身真实的交往环境。
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