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本文以近30年云南职业教育的发展为样本,通过建立结构方程模型评价云南职业教育的可持续发展,有助于云南省职业教育政策及策略的制定,促进云南职业教育科学发展、和谐发展.
云南职业教育可持续发展结构方程模型研究
【摘 要】
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本文以近30年云南职业教育的发展为样本,通过建立结构方程模型评价云南职业教育的可持续发展,有助于云南省职业教育政策及策略的制定,促进云南职业教育科学发展、和谐发展.
【机 构】
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云南大学职业与继续教育学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2014年8期
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