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在新课标背景下，初中数学课堂中对小组合作教学模式的应用越来越普遍，小组合作一跃成为数学教师的宠儿。但是在具体教n学中，很多教师在应用小组合作学习时存在流于形式、浮于表面的问题。如何提高小组合作学习的有效性成为初中数学教师重要的研究课题n之一。本文针对在初中数学课堂中有效应用小组合作学习模式的措施展开了深入探究，希望能够为一线教师提供一定的参考。