地图在高中地理教学中的运用分析

来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wodeking2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中地理教师要善于将地图融入到日常的地理知识教学中,让其成为高中生学习地理的必备工具,更加有效率地开展高中地理教学。高中地理教师在教学中应当高效合理地利用地图,使地图在高中地理教学中发挥其应有的价值。
其他文献
高中化学"绿色课堂"是以生态环境保护为核心构建的全新教学模式,它以绿色实验理念为切入点,优化设计实验活动,在保证实验效果的同时,从源头降低实验消耗、减少实验污染,体现
班主任工作的整体效率备受关注。特别是在信息时代的背景之下,提升班主任管理效率,更应合理利用信息技术的优势,使其更好地服务于教学工作。本文重点分析班主任管理工作中信
课堂预习是提高课堂教学效率的重要环节。学生通过自主预习能够熟悉教材内容,初步建构知识体系,有效提升课堂学习效率。但高中课堂教学时间有限,师生为了完成教学任务,通常忽
“处方式”分层教学法和高中体育新课程标准的要求完全相符,将此方式运用到高中体育教学过程中,能根据学生的实情开展教学,促进学生的个性发展。因此,本文笔者对“处方式”分
我永远不会忘记一个叫巴甫里克的学生。对于像他这一类的学生,有些教师抱着善意的同情,另一些教师采取漠不关心的态度,但都一致认为:'看来,这孩子没有能力掌握知识。&#39
当代系统思维作为反映现代科学研究方法论内在要求的社会思维范式,具有自身思维的开放性、复杂性、整体性和协调发展性等基本特点.当代系统思维是科学发展的思维基础.科学发
经济全球化不仅是世界经济发展的新格局,同时也带动了世界文化的发展.西方强势经济冲击的背后带来了生产文化、消费文化的影响.文化的发展既受世界经济发展的推动或影响,也是
根据对实施ERP企业特性的分析,得出其不仅是一个系统,而且是一个信息系统.着重分析了企业的信息运动方式以及生产和组织方式的有序性和熵增变化,得出整个信息系统进化的结论.
集对分析从系统的同一、差异、对立等三方面来描述、分析和处理系统的确定性和不确定性,其内蕴涵着丰富的系统辩证思维。现对此作一初步剖析,并探讨其意义。
21世纪是复杂性科学的世纪,复杂性与相对论、量子力学是并驾齐驱的20世纪三大科学革命事件.通过对复杂性出现的必然性的探究,并在对其特征和与简单性区别的分析上,阐明复杂性