【摘 要】
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在进行英语阅读的过程中,学生不仅能提高文本解读能力,而且还可以开拓视野,丰富英语背景知识,强化与文本中人物的深层次交流等.根据本文研究,为了发挥初中英语阅读课堂的育人
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在进行英语阅读的过程中,学生不仅能提高文本解读能力,而且还可以开拓视野,丰富英语背景知识,强化与文本中人物的深层次交流等.根据本文研究,为了发挥初中英语阅读课堂的育人价值,落实对学生英语学科核心素养的培养,教师应该把握初中英语阅读教学中的“魂”.只有如此才能自觉地规避当前英语阅读教学中所存在的一些不足之处,也才能在了解学生学情、深度挖掘文本主题意义的基础上,帮助学生构建文本的主题意义,引导学生展开文本的深层次解读,强化学生的阅读素养.
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