【摘 要】
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随着体育教学纲要的进一步落实,学校体育蓬勃开展,课程内容设置丰富多彩,但是学生体质监测结果却表明学生体质存在不同程度的下降,因此目前课程内容设置是否合理、如何进一步
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随着体育教学纲要的进一步落实,学校体育蓬勃开展,课程内容设置丰富多彩,但是学生体质监测结果却表明学生体质存在不同程度的下降,因此目前课程内容设置是否合理、如何进一步改革和完善如何有效解决体育课程设置和学生体质下降之间的矛盾是目前教学改革重点之一,本研究针对学生体质现状设计不同教学内容组合,提出＂动态可控组合＂并采用实验法对进行验证研究,实验结果表明：采取组合搭配教学内容可以有效改善学生体质,提高学生选项课成绩。
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