【摘 要】
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初中阶段,学生的成长历程,更为复杂多变,成为其世界观、道德观培养的黄金时期。道德与法治学科,拥有独特的课程特点,深入到学生的日常生活和实践中,需要不断进行创新和变革,
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初中阶段,学生的成长历程,更为复杂多变,成为其世界观、道德观培养的黄金时期。道德与法治学科,拥有独特的课程特点,深入到学生的日常生活和实践中,需要不断进行创新和变革,以打破落后的教学状况,开展更为优质的教学改革。本文立足初中道德与法治课堂的实际,组织和开展有计划的白板案例教学,探索高效的教学路径,帮助学生对教材内容,进行全方位的掌握和理解,以确保课堂教学的深度开展。下文对这一问题进行了探讨和研究:
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