【摘 要】
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当前高职大学英语迫切需要密切联系教学与就业这两个环节,把握高职教育的就业导向原则,不断改革与创新高职大学英语教学体系与教学模式。鉴此,本文立足高职学生就业导向,探索
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当前高职大学英语迫切需要密切联系教学与就业这两个环节,把握高职教育的就业导向原则,不断改革与创新高职大学英语教学体系与教学模式。鉴此,本文立足高职学生就业导向,探索了高职大学英语教学改革的措施与方案。
At present, there is an urgent need to closely connect teaching and employment in these two aspects of higher vocational college English, grasp the employment-oriented principle of higher vocational education, and constantly reform and innovate the college English teaching system and teaching model in higher vocational colleges. In view of this, based on the employment orientation of higher vocational students, this paper explores the measures and programs of English teaching reform in higher vocational colleges.
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From the date of birth, the mouse and the computer go hand in
随着中国逐渐走进国际化，使用英语的范围也越来越广，现在在日常的生活中许多地方都用得到英语。英语学习和应用被提升到了极为重要的位置。在英语听、说、读、写四种技能中，听力技能又处于最基础、最重要的地位，但是仅仅依靠一本教材，一盘磁带，两只耳朵和一张嘴来进行教学的英语听力教学模式，已远远不能满足英语听力教学的需要，为了改变现状，如何改进初中英语听力教学效果就成了目前迫切需要解决的问题。 英语听力技能的
党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》,明确了今后5年我国经济社会发展的奋斗目标和行动纲领,提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。河南,作为一个农业大省,建设社会主义新农村事关能否在中部崛起,能否实现全面建设小康社会宏伟目标的大局,意义重于泰山,任务艰巨繁重。
摘 要：信息技术与其他课程教学的整合，是普及信息技术教育的关键，是实现信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。恰到好处地运用信息技术手段，能优化课堂教学结构，突破教学重难点，提高教学艺术，为培养新型人才奠定基础。本文主要阐述如何把信息技术和小学科学学科进行整合，达到一个良好的教学效果。 关键词：信息技术;小学科学学科;整合 一、引言 作为教育而言，特别是中小学教育，目前很多仅仅停留在传授
项目融资关系到需求人、出资人、资本和项目四大方面，其中一个有问题或任意两个不匹配，融资都不能成功。目前社会上游资量很大、但项目融资成功率又很低的矛盾现象，其原因就在于此。 目前的项目融资，大部分都是金融模式或组织模式，并不是真正的项目模式。项目融资的标的是项目，其特点包括临时性、非独立性、有限期性、定额性、精确性和稳定性。而金融模式的标的是资本、资产、权益等，组织模式的标的是组织、机构、团队、特
摘要：“学生是学习的主体”。教师在课堂教学中要尊重和发展学生的主体意识和主动精神，满足学生的需要和重视学生的情感体验，充分发挥学生的学习潜能，让学生真正参与到教学过程中来，真正成为学习的主人。 关键词：课堂教学 ； 学生 ； 主体地位 教师在课堂教学中，必须牢固树立“只有尊重学生的主体地位，把学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥”的观念，把学生当作是学习的主人，看成是学习和发展的主