【摘 要】
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通过阐述陶行知的“生活教育”理论与教育实践，将其思想应用于当前民办高校的职业化转型中，提出民办高校在教育管理中，应密切学校与社会联系，增强社会服务能力；促进教师队伍建设，加
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通过阐述陶行知的“生活教育”理论与教育实践，将其思想应用于当前民办高校的职业化转型中，提出民办高校在教育管理中，应密切学校与社会联系，增强社会服务能力；促进教师队伍建设，加强师德建设；以实践能力为核心，深化校企合作。民办高校教师在教学中需要进行教学内容的选择与构建；整顿课堂秩序，确立学生的主体地位；以培养学生的创造力为教学最高目的。并指出教学改革的关键点是把学习的基本自由还给学生，只有解放了学生的身心，让学生在实践中劳力劳心，学生的创造力才有可能培养起来，学生的综合素质和能力才能得到极大的提高。
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