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<正>一、幼儿人格教育人格教育,即发展受教育者心理品质的教育。它强调尊重人、发展人、完善人,旨在使受教育者形成健全和完善的人格,建立一种完整和健全的心理结构。有学者甚至指出:"一切教育行为的目标与最高追求,必须为塑造健康的人格这一课题服务。"
荣格原型理论中的幼儿人格教育意蕴
【摘 要】
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<正>一、幼儿人格教育人格教育,即发展受教育者心理品质的教育。它强调尊重人、发展人、完善人,旨在使受教育者形成健全和完善的人格,建立一种完整和健全的心理结构。有学者
【机 构】
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西南大学教育学院
【出 处】
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教育导刊(幼儿教育)
【发表日期】
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2008年01期
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