教学引入巧,课堂效率高

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一个学习困难生在他的习作《难忘的一堂语文课》中,这样描述我上《童年的发现》时的教学引入:在我的小学生活中,有许许多多课让我难忘的,其中有一堂语文课深深地印在我的脑海里。上个学期的一天上午,上课铃响了,同学们陆续进教室上课,我们就端正坐着等候伍老师来上课。不一会儿,伍老师拿着教案来了,走上讲台,伍老师就用两只眼睛盯着我们,盯了好一会儿,我以为伍老师考虑怎样调整座位呢?可伍老师又好像在看什么。
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