运用任务驱动,激活中职计算机课堂

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计算机作为一门偏向实践化和思维化的课程,它具有极强的时代特征和发展特征。作为基于建构教育理念上的一种教学方法,“任务驱动”这一新型教学模式充分满足了计算机教育和发展的需要,也充分贯彻和符合了实践化和探究化这一基本课堂模式,有助于学生思维发散和水平提高,从而获得基本问题思考解决能力。这种“任务驱动”型教学模式,要求老师在教学过程中所设计和安排的任务具备极强的目的性和情境性,能够帮助学生在任务的思考、探索和解决的过程当中,获得进步和成长。
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