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小学计算教学中,让学生经历探究算理,明晰算法是关键,在两位数乘两位数笔算中借助点子图,通过数形结合的方法让学生理解算理,并在比较辨析中归纳总结算法,从而架起算理与算法之间的桥梁,体现法理合一的思想。
数形结合之妙用,对比优化探奥妙——《两位数乘两位数笔算乘法(不进位)》教学片断与反思
【摘 要】
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小学计算教学中,让学生经历探究算理,明晰算法是关键,在两位数乘两位数笔算中借助点子图,通过数形结合的方法让学生理解算理,并在比较辨析中归纳总结算法,从而架起算理与算法
【机 构】
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广汉市西高学校
【出 处】
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最漫画·学校体音美
【发表日期】
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2018年12期
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