论文部分内容阅读
摘 要：在世界经济社会迅速发展的进程中，新的历史方位对高校党建工作提出了新的时代要求，需要对高校党建工作进行创新，进一步增强党建工作活力，本文分析了目前高校党建工作中存在的问题并在对这些问题进行分析的基础上提出了创新高校党建工作的建议。
关键词：高校；党建；创新
一、新时期创新高校党建工作的意义
近年来随着学校规模的扩大、特别是伴随着经济全球化，中国与世界各国的往来更密切了，再加上网络技术的迅猛发展及其应用和经济的全球化，必然带来文化的多元化，东西方文化的交融以及西方意识形态、价值观念、思维方式和生活方式的影响更加广泛，这些都给大学生的思想带来很大的冲击。从国内来看，我国正处于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的新的历史时期，必须重视思想建设，重视大学生党员的政治素质培养，提高他们明辨是非的能力。上述情况的出现，对高校大学生党建与思想政治工作提出了严峻的挑战。因此，我们必须通过加强大学生党建工作，持久深入地对大学生进行思想政治教育，增强大学生辨别是非的能力，从而抵御不良思想的入侵。加强高校学生党建工作，发挥学生党员的先锋模范作用，对高等学校的改革发展有着重要的意义；同时，在校大学生正处在世界观、人生观、价值观定型的重要时期，因此，以坚持鲜明的政治方向，以正确的思想教育、引导、激励他们，使他们将来成为合格的全面发展的社会主义现代化建设事业接班人。当前高校党建工作要把构建以社会主义荣辱观为核心的社会主义价值体系高校党建工作紧密联系起来，及时地面对新情况，解决新问题，探索出适合的高校党建工作对策与发展途径。
二、高校学生党建工作存在的问题及原因分析
1、教育形式单一。有些高校学生党组织对学生党员只是进行理论灌输，而忽视对他们进行实践锻炼的教育，工作形式仍然停留在听报告、念文件的水平，枯燥乏味，且教育意义不大。以致造成一些学生党员只掌握一大堆思想理论，而不能在实际学习和生活中充分应用。虽然学生党建工作进网络的概念已经被绝大多数党务工作干部所理解和接受，但是能充分利用丰富的网络资源去开展党建工作的还不多。
2、党员教育缺乏长效管理机制。有些高校对大学生入党积极分子、党员各方面的表现，往往缺乏长期有效的监督、教育、考核。一些大学生在入党后，就放松了对自己的要求，表现为在学校各项纪律的约束和老师的监督下，学生党员在学校往往能发挥党员的先进性。而另一方面离开学校走上工作岗位由于缺乏约束和监督，一部分自律性比较差的党员，就忘记了自己的责任和义务。长期以来高校在党员教育上有过许多传统的好做法，但现在随着高校快速发展，也带来了许多困难：如党员教育过程中缺乏人力与财力的保证，特别是高校专职从事党务工作者较少等。
3、学生党组织活动缺乏有效性。一些学生党支部对组织活动形式研究不够，开展组织活动，仅仅局限于学习理论、党的有关方针、政策和学校党委的各项决议精神，理论重视度较高，但与实践结合不紧密，活动效果不明显。导致部分学生党员认为学生支部组织生活内容只是简单的学习、读报。部分学生党支部组织活动脱离实际，无法激起学生兴趣，兴趣是保证教育效果的一个重要前提，如果学生对党支部组织的活动毫无兴趣，那么学生党组织活动的实效性就会减弱。
三、创新高效学生党建工作途径分析
1、以学生为本，推进高效党建工作理念创新
本着以学生为本的理念，把党组织对大学生的教育工作看作是学生自我发展的必然要求。首先将党和国家的要求转化为学生的自我要求，任何教育只有转化为自我教育才能真正达到教育的效果。其次学生党建工作要有针对性，结合学生的特点和实际开展工作。再次要充分发挥学生的主观能动性，增强学生的主体意识和主体能力，为学生党员、重点培养对象和入党积极分子创造发挥先锋模范作用的各种机会，在实践中经受考验和锻炼，进而影响和带动周围同学共同进步。目前我国己进入全面建设小康社会的新阶段，如何教育引导学生党员和入党积极分子坚定社会主义、共产主义信念，提高鉴别能力，弘扬主旋律，是高校学生党建工作面临的新挑战、新课题。高校学生党建工作必须着眼于社会环境和大学生自身的新变化，转变观念，大胆探索新的工作方式和手段，改进学生党建工作思路。
2、拓展党建工作新领域，推进高效党建工作载体创新
优良的、积极向上的学术氛围会使学生感到一种压力和紧迫感，同时它又是一种动力，能使学生奋发进取、努力向上，并制约不良风气的滋生蔓延。党建工作只有渗透到学生学习的专业知识中，与学风建设工作密切结合，才能切实做到以学生为中心，帮助学生端正学习态度，树立远大的社会主义理想和正确的人生观价值观。校园文化建设也是高校党建工作的有效载体，可以通过校园文化建设相结合来弘扬主旋律形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚高校党建是校园文化建设的核心部分，校园文化建设与党建工作融为一体可以克服传统学生党建工作上的形式主义、教条主义和简单生硬，做到形式生动活泼、内容丰富多彩而易于为学生接受，从而在文化活动中强化高校学生的政治信仰，纠正学生政治文化观念上的偏差，提高学生的思想政治素质，达到春风化雨、润物无声的效果。大学生党建应充分利用网络信息技术优势，立足于已建成的校园网络，开拓学生党建工作新阵地。运用校园网络系统，建立积极向上、内容健康的主页，把网络作为重要的宣传阵地，开展网上主流意识教育，是学生党支部工作的新趋势。网络宣传其内容力求新颖、真切，富于感染力，形式多样，使之成为展示学生党建工作风貌的窗口和党组织与学生思想交流的渠道。
3、建立考核评估制度，对学生党员进行量化管理，实现评价体系上的创新。建立学生党员量化考评质量体系，制定具体考评细则，对学生党员的思想态度、学习成绩、工作表现、群众基础，生活作风等方面对学生党员进行量化管理，并采取自评、党员互评等方式定期对支部党员进行量化考核。该考核评估制度首先包括组织考察，既建立健全各项考察指标，并使其量化，是考察做到有据可查、有章可依;同时还应包括自我考察和测评，使学生党员对自我有一个正确的认识和评估，调动学生的自主性。评估制度应由学生评价、支部自我评价、考核工作组对工作过程和工作绩效评价等多层次、全方位的评估体系组成，评估方式应以定量为基础，达到定性的目的。
4、健全党内制度，形成相互配套、紧密衔接、约束有力的制度体系，推动高校党建工作健康发展。建立健全高校党的基层组织建设的长效机制，在严格党的组织生活会、民主生活会制度的前提下，积极探索创新基层党组织的活动方式和工作方法。针对高校党员知识分子密集、独立思考意识和学习能力较强、获取信息的渠道比较广泛、思想比较活跃的特点，创新活动内容，灵活组织形式，增强基层党组织的工作活力。建立健全党员学习教育与监督管理的长效机制，建立完善党员干部联系基层和接待师生、党员联系贫困大学生、党内通报、征求党员意见、党员理论学习等制度，提高党员学习教育效果。
［参考文献］
［1］江泽民，《论党的建设》中央文献出版社，2001
［2］何孝瑛，《邓小平党的基层组织建设理论与实践》广西人民出版社
［3］李艳《毛泽东邓小平江泽民执政党建设思想研究》中央文献出版社，2005
（作者通讯地址：辽宁工程技术大学，辽宁 阜新 123000）
关键词：高校；党建；创新
一、新时期创新高校党建工作的意义
近年来随着学校规模的扩大、特别是伴随着经济全球化，中国与世界各国的往来更密切了，再加上网络技术的迅猛发展及其应用和经济的全球化，必然带来文化的多元化，东西方文化的交融以及西方意识形态、价值观念、思维方式和生活方式的影响更加广泛，这些都给大学生的思想带来很大的冲击。从国内来看，我国正处于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的新的历史时期，必须重视思想建设，重视大学生党员的政治素质培养，提高他们明辨是非的能力。上述情况的出现，对高校大学生党建与思想政治工作提出了严峻的挑战。因此，我们必须通过加强大学生党建工作，持久深入地对大学生进行思想政治教育，增强大学生辨别是非的能力，从而抵御不良思想的入侵。加强高校学生党建工作，发挥学生党员的先锋模范作用，对高等学校的改革发展有着重要的意义；同时，在校大学生正处在世界观、人生观、价值观定型的重要时期，因此，以坚持鲜明的政治方向，以正确的思想教育、引导、激励他们，使他们将来成为合格的全面发展的社会主义现代化建设事业接班人。当前高校党建工作要把构建以社会主义荣辱观为核心的社会主义价值体系高校党建工作紧密联系起来，及时地面对新情况，解决新问题，探索出适合的高校党建工作对策与发展途径。
二、高校学生党建工作存在的问题及原因分析
1、教育形式单一。有些高校学生党组织对学生党员只是进行理论灌输，而忽视对他们进行实践锻炼的教育，工作形式仍然停留在听报告、念文件的水平，枯燥乏味，且教育意义不大。以致造成一些学生党员只掌握一大堆思想理论，而不能在实际学习和生活中充分应用。虽然学生党建工作进网络的概念已经被绝大多数党务工作干部所理解和接受，但是能充分利用丰富的网络资源去开展党建工作的还不多。
2、党员教育缺乏长效管理机制。有些高校对大学生入党积极分子、党员各方面的表现，往往缺乏长期有效的监督、教育、考核。一些大学生在入党后，就放松了对自己的要求，表现为在学校各项纪律的约束和老师的监督下，学生党员在学校往往能发挥党员的先进性。而另一方面离开学校走上工作岗位由于缺乏约束和监督，一部分自律性比较差的党员，就忘记了自己的责任和义务。长期以来高校在党员教育上有过许多传统的好做法，但现在随着高校快速发展，也带来了许多困难：如党员教育过程中缺乏人力与财力的保证，特别是高校专职从事党务工作者较少等。
3、学生党组织活动缺乏有效性。一些学生党支部对组织活动形式研究不够，开展组织活动，仅仅局限于学习理论、党的有关方针、政策和学校党委的各项决议精神，理论重视度较高，但与实践结合不紧密，活动效果不明显。导致部分学生党员认为学生支部组织生活内容只是简单的学习、读报。部分学生党支部组织活动脱离实际，无法激起学生兴趣，兴趣是保证教育效果的一个重要前提，如果学生对党支部组织的活动毫无兴趣，那么学生党组织活动的实效性就会减弱。
三、创新高效学生党建工作途径分析
1、以学生为本，推进高效党建工作理念创新
本着以学生为本的理念，把党组织对大学生的教育工作看作是学生自我发展的必然要求。首先将党和国家的要求转化为学生的自我要求，任何教育只有转化为自我教育才能真正达到教育的效果。其次学生党建工作要有针对性，结合学生的特点和实际开展工作。再次要充分发挥学生的主观能动性，增强学生的主体意识和主体能力，为学生党员、重点培养对象和入党积极分子创造发挥先锋模范作用的各种机会，在实践中经受考验和锻炼，进而影响和带动周围同学共同进步。目前我国己进入全面建设小康社会的新阶段，如何教育引导学生党员和入党积极分子坚定社会主义、共产主义信念，提高鉴别能力，弘扬主旋律，是高校学生党建工作面临的新挑战、新课题。高校学生党建工作必须着眼于社会环境和大学生自身的新变化，转变观念，大胆探索新的工作方式和手段，改进学生党建工作思路。
2、拓展党建工作新领域，推进高效党建工作载体创新
优良的、积极向上的学术氛围会使学生感到一种压力和紧迫感，同时它又是一种动力，能使学生奋发进取、努力向上，并制约不良风气的滋生蔓延。党建工作只有渗透到学生学习的专业知识中，与学风建设工作密切结合，才能切实做到以学生为中心，帮助学生端正学习态度，树立远大的社会主义理想和正确的人生观价值观。校园文化建设也是高校党建工作的有效载体，可以通过校园文化建设相结合来弘扬主旋律形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚高校党建是校园文化建设的核心部分，校园文化建设与党建工作融为一体可以克服传统学生党建工作上的形式主义、教条主义和简单生硬，做到形式生动活泼、内容丰富多彩而易于为学生接受，从而在文化活动中强化高校学生的政治信仰，纠正学生政治文化观念上的偏差，提高学生的思想政治素质，达到春风化雨、润物无声的效果。大学生党建应充分利用网络信息技术优势，立足于已建成的校园网络，开拓学生党建工作新阵地。运用校园网络系统，建立积极向上、内容健康的主页，把网络作为重要的宣传阵地，开展网上主流意识教育，是学生党支部工作的新趋势。网络宣传其内容力求新颖、真切，富于感染力，形式多样，使之成为展示学生党建工作风貌的窗口和党组织与学生思想交流的渠道。
3、建立考核评估制度，对学生党员进行量化管理，实现评价体系上的创新。建立学生党员量化考评质量体系，制定具体考评细则，对学生党员的思想态度、学习成绩、工作表现、群众基础，生活作风等方面对学生党员进行量化管理，并采取自评、党员互评等方式定期对支部党员进行量化考核。该考核评估制度首先包括组织考察，既建立健全各项考察指标，并使其量化，是考察做到有据可查、有章可依;同时还应包括自我考察和测评，使学生党员对自我有一个正确的认识和评估，调动学生的自主性。评估制度应由学生评价、支部自我评价、考核工作组对工作过程和工作绩效评价等多层次、全方位的评估体系组成，评估方式应以定量为基础，达到定性的目的。
4、健全党内制度，形成相互配套、紧密衔接、约束有力的制度体系，推动高校党建工作健康发展。建立健全高校党的基层组织建设的长效机制，在严格党的组织生活会、民主生活会制度的前提下，积极探索创新基层党组织的活动方式和工作方法。针对高校党员知识分子密集、独立思考意识和学习能力较强、获取信息的渠道比较广泛、思想比较活跃的特点，创新活动内容，灵活组织形式，增强基层党组织的工作活力。建立健全党员学习教育与监督管理的长效机制，建立完善党员干部联系基层和接待师生、党员联系贫困大学生、党内通报、征求党员意见、党员理论学习等制度，提高党员学习教育效果。
［参考文献］
［1］江泽民，《论党的建设》中央文献出版社，2001
［2］何孝瑛，《邓小平党的基层组织建设理论与实践》广西人民出版社
［3］李艳《毛泽东邓小平江泽民执政党建设思想研究》中央文献出版社，2005
（作者通讯地址：辽宁工程技术大学，辽宁 阜新 123000）