【摘 要】
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当下纳税服务已成为现代税收体系的重要组成部分,也是新的税收工作发展趋势,但纳税服务体系建设存在着新的急需解决的问题。本文从研究纳税服务的现状入手,采用文献搜集和实
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当下纳税服务已成为现代税收体系的重要组成部分,也是新的税收工作发展趋势,但纳税服务体系建设存在着新的急需解决的问题。本文从研究纳税服务的现状入手,采用文献搜集和实证研究的方法,通过法理学角度分析征纳双方关系,将纳税服务置于税收遵从理论和税收法律关系理论的框架之下,开拓视野,丰富纳税服务运行效能的主题内涵,通过综合效能分析、研究,提出了互联网+等七个方面的措施和建议,具有一定的创新、实用和可操作性。
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通过这十几年的教学，笔者深深体会到，在少数民族聚居地方对低年级学生进行教育有很大的难度，往往是事倍功半，教学效果很差。 由于这些少数民族地区（如贵州省册亨县，很多乡镇大部分布依族聚居，很少有汉族）的孩子所处的都是本民族语言坏境，很少有机会接触到汉语，虽然现在有电视、电脑之类的视频信息，但他们真正接受知识时是有困难的。加上他们年龄较小，对事物的认知需要一个过程，对抽象的事物不易理解，如果直接对他们
多媒体应用于语文教学中可激发学生的学习兴趣，启发学生的想像力，扩大课堂教学的信息量，但同时也带来很多教学弊端。作为语文教师，在课堂教学中一定要恰当使用多媒体。
教师的惯性思维是抹去学生千差万别、丰富多彩的个性而简单地将其分为优等生和差等生，传统的理念忽视学生的主体地位而把教师置于强势地位。在这样的一种格局下，学生青春期特有的自我表现、自我需求无法得到应有的尊重和理解，从而导致班级难管理、师生关系紧张等问题久而不决。从教十三年来，我最大的感受就是面对新时期的学生，需要真正做到一切工作以学生的要求为出发点，以学生的成长为落脚点，用真情、真心、真爱善待学生，让
英国思想家培根说过，“读史使人明智”。“明智”就是通达事理，有远见，懂道理，有智慧，就是“悟道”，开悟，得道。佛家讲求“坐禅悟道”，人要沉下去，对万事万物做深入思考，才能悟出真道理。历史学习也是如此，只有将自己沉入浩瀚的历史烟云中，静心体味历史，对历史事件和历史现象做深刻思考，才能有所悟，有所“真”悟。 “道”的含义：道理，事理，规律。具体到历史学习，就是历史认识，就是对历史规律进行总结，对历史
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体育课堂有着与其他学科不同的教学常规，其中明确要求学生上体育课要提前集合、整队，等候上课，教师在教案中或实际上课时也会要求学生整队做到快、静、齐。但是从常态情况下的体育课来看，等候上课这个环节往往容易被忽视或者“候课”变成了学生单方面行为。有这样几个现象：上课信号响过之后，学生三三两两地向场地走去；学生站在场地上，教师匆匆忙忙地最后一个到达；上课之前，学生在操场上追逐、调兴，造成不可预知的伤害；上
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