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为应对“5＋3”为主的医学教学人才培养要求，开展“5＋3”为主的医学教学人才培养模式下的寄生虫学教学改革。分析人体寄生虫学教学在教学模式、教学方法、教学内容和教学师资及学科建设中存在的问题，按照“5＋3”为主的医学教学人才培养要求，提出应根据我国寄生虫病疾病谱的变化来调整临床医学专业的教学内容：加强教学内容的针对性，重点讲授与致病、诊断及防治有关的寄生虫形态特征、生活史要点、致病机制、诊断与防治等内容；开展小班化教学，实施病例引导式教学法和病例讨论式教学法；要求任课教师提高临床与预防医学知识等改革措施，从