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《基础教育课程改革纲要(试行)》在课程改革的具体目标中指出,通过课程实施和学习方式的变革,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。本研究试图通过行动研究法,不断探究有效提升教育信息化环境下初中信息技术问题解决能力的教学途径与方法,以期为相关研究和实践提供参考。