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语文源于生活，它的教学要回归生活等理论，将课内外的阅读、说写、积累高度一体化，以利于培养学生语文意识，提高学生语文素质。阅读教学只有让学生真正做到语文生活化、生活语文化，才有可能造就学生的人文情怀。那么，阅读教学中又该怎样引导学生走生活化之路呢？我认为应该从以下几个方面入手：
架起阅读与生活的桥梁
【摘 要】
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语文源于生活，它的教学要回归生活等理论，将课内外的阅读、说写、积累高度一体化，以利于培养学生语文意识，提高学生语文素质。阅读教学只有让学生真正做到语文生活化、生活语文化
【机 构】
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四川省江安县汉安初级中学校
【出 处】
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小品文选刊：下
【发表日期】
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2017年1期
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