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在全国普及九年义务教育的今天，学校教育已逐步由应试教育转变为素质教育。而初中数学是素质教育的一门主科目，对于一般普通中学来说，学生的学习程度参差不齐。如何大面积提高普通中学学生的数学素质，这是迫在眉睫，有待尽快解决的问题。我以为解决这一问题最重要的是教师应抓住课堂教学，创造机会让学生多动手，多动口，多动脑，即课堂教学“三多”。