【摘 要】
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数学作为一门工具学科,会伴随人的一生,学好数学能让人终生受益.小学阶段,学生对数的认识、对图形的了解、会简单的统计并能对统计的结果进行分析,并将所学运用于生活实践,从
【机 构】
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新疆阿克苏地区沙雅县教育和科学技术局
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数学作为一门工具学科,会伴随人的一生,学好数学能让人终生受益.小学阶段,学生对数的认识、对图形的了解、会简单的统计并能对统计的结果进行分析,并将所学运用于生活实践,从而形成数学思考,也就是形成数学思维.本文提出教师可以从鼓励学生和数学“做朋友”、引导学生发现和解决生活中的数学问题、初步建立小学生分析和总结能力等方面突破,培养和延伸小学生的数学思维能力.
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