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就"思维可视化"的教学策略在高中物理教学中的实际应用作了详细阐述与分析,具有一定教学参考意义。
物理教学中“思维可视化”的教学策略
【摘 要】
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就"思维可视化"的教学策略在高中物理教学中的实际应用作了详细阐述与分析,具有一定教学参考意义。
【机 构】
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浙江省天台中学;
【出 处】
：
湖南中学物理
【发表日期】
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2004年期
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