【摘 要】
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目的探讨以学生为中心的成果导向教育(OBE)理念下的混合式实验教学设计在社区护理学实验教学中的应用效果。方法选取2016级本科护生62人为对照组,采用传统实验教学。观察组60
【机 构】
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新疆医科大学护理学院基础护理教研室,新疆医科大学第五附属医院杭州路社区卫生服务中心
【基金项目】
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国家第十批“千人计划”新疆项目(2014-03-18)。
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目的探讨以学生为中心的成果导向教育(OBE)理念下的混合式实验教学设计在社区护理学实验教学中的应用效果。方法选取2016级本科护生62人为对照组,采用传统实验教学。观察组60人为2017级本科护生,采用基于OBE的混合式实验教学。通过教学过程评价(形成性评价)、护生反馈教学过程和课程结束后护生反馈教学效果及护生学习目标达成度测评,综合评价基于OBE理念的社区护理混合式实验教学设计的应用效果。结果观察组护生形成性评价得分、社区护理核心能力得分均明显高于对照组护生(P<0.05),且大多数护生对OBE理
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