扬优补弊 更求完美

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1978、1979两年的高考语文试题,曾引起广大语文教师热烈的争论。从已发表的意见看,虽或褒或贬、各执一词,却均有据理、颇值参考。本届高考语文试题正是汲取了这些意见的合理有益成分,扬优补弊,才得到了比较普遍的肯定和赞扬。前两届试题之所以受到不少批评。究其原因,恐怕主要是它们完全抛开了目前中学语文教学的准绳——《全日制十年制中学语文教学大纲(草案)》(以下简称“教纲”)和教学基本内容——现行语 The 1978 and 1979 two-year examination questions in the college entrance examination have caused heated debate among Chinese language teachers. Judging from published opinions, although they are either defamatory or derogatory, they all have reasoned and worthy references. This examination of the language of the college entrance examination is a reasonable and beneficial component of these opinions, and it has been widely recognized and praised. The reason why the previous two questions were criticized. The reason for this is probably that they have completely set aside the criterion for the teaching of Chinese in middle schools, the “Chinese syllabus for ten-year high school (Draft) (hereinafter referred to as ”Education") and the basic content of teaching - the current language.
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