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针对软件工程专业Java系列课程存在的衔接问题,分析了各课程特点及其联系,提出将可延续案例贯穿整个Java课程体系,通过理论课堂可延续性案例的设置和实践教学,进行可延续案例开发,培养学生的软件开发能力。
面向软件工程专业的Java课程群教学规划研究
【摘 要】
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针对软件工程专业Java系列课程存在的衔接问题,分析了各课程特点及其联系,提出将可延续案例贯穿整个Java课程体系,通过理论课堂可延续性案例的设置和实践教学,进行可延续案例
【机 构】
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河南工业大学信息科学与工程学院
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2015年12期
【基金项目】
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河南工业大学“优培工程”“软件工程优培课程”项目（2014-002098）,河南工业大学“优培工程”2013年度立项课程：Java系列课程项目（002074）
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