【摘 要】
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科学合理的作业设计,是巩固知识基础、提升教学效率的关键所在。在一科学素养为导向的小学数学教学中,教师更应该切实强化和凸显作业设计的作用,将科学素养融合至作业设计的
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科学合理的作业设计,是巩固知识基础、提升教学效率的关键所在。在一科学素养为导向的小学数学教学中,教师更应该切实强化和凸显作业设计的作用,将科学素养融合至作业设计的各个层面,以确保不同学生在完成作业、开展训练的过程中实现其科学素养的全面培育与深度塑造。但是,受到诸多问题和因素的影响,以致很多小学数学教师在设计数学作业时,对科学素养的渗透都不够关注,往往以机械性训练、重复性做练来设置作业。长此以往,学生的科学素养培育被无形搁置,数学教学效率的提升,学生科学素养的形成、数学潜能的开掘等都收到严重制约。因此,在新
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